东莞异能无人机科普教育基地

一、基地简介

东莞市异能无人机科普教育基地隶属于东莞市异能无人机科技有限公司，创建于2016年，是集无人机设计研发、生产制造、课程开发、教育培训、工业旅游、研学旅行等于一体的专门从事青少年无人机科普体验实践教育课程体系开发与应用推广的教育综合体。基地位于东莞市常平镇金美科技产业园，拥有面积5000平方米的科普综合体验场馆以及6000多平方米的户外体验场地，环境优美，交通便利。公司充分依托自主拥有的无人机研发生产科技产业资源体系，致力于开发并拓展青少年无人机暨航空科普体验与实践活动课程，现已开发形成了一整套适合青少年身心发展特点的特色鲜明、目标明确、思路清晰、成效显著的“无人机科技主题”研学游行实践课程体系，2018年被评为“东莞市工业旅游示范点”。基地是中国AOPA青少年航空科技教育东莞市考试中心、广东省研学旅行会员单位、东莞市无人机科普基地、东莞理工学院城市学院就业创业基地、东莞理工学院实习训练基地。

基地自创建以来，准确把握市场定位，精准对接“粤港澳大湾区”发展理念与“一道一路”国际化战略部署，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展潮流，秉持开放合作、共建共享共赢精神，走科技化、国际化、多元化发展之路，不断创新，不断挑战，精益求精，追求卓越。现已承接省来自全国各地的研学旅行团队共80多个约10000多人次，以全新的视野高度，全新的课程体验，全新的教育模式和全新的授课方式获得广大教育工作者一致好评，备受广大青少年学生喜爱，取得了良好的品牌效应和社会声誉。

二、研学目的及宗旨

放飞梦想，拥抱未来：理想有多大我就能飞多高，梦想有多美我就能飞多远。异能无人机让孩子们的梦想在这里启航，让科技的光芒照亮每一个孩子的心灵，让科学的种子撒向每一个孩子的心田，让美丽的梦想绽放出智慧的火花。

培养能力，提升素养：以无人机系列科技教育为切入点，着力培养孩子发现问题，研究问题，解决问题的各项能力，快速提升观察能力、动手能力、逻辑思维能力、空间想象能力、团队协同作战能力、自我抗压能力、迅速反应能力、应急应变能力、演讲口才能力等多方面综合能力。

感悟感知，锻炼思维：在无人机飞行、结构原理学习、团队协作组装等过程中，经过观察，体验，学习、行动、反思（总结），感悟（分享）等一系列环节，逐渐提高学生思考问题的能力和方法，建立正确的思维方式，点燃智慧的火种。

提高兴趣，激发潜能：在无人机主题教育各个环节，融入调查，研讨，参观、实习，探究、探索、互动等多种形式，引导学生加深对飞行科学、航空航天知识等的理解，提升科技核心素养，培养学习兴趣。情境化的呈现，使学生认识课堂学习内容的实际价值，化有形为无形，从内心深处激发学生的学习动力，提升学习动机，激发学习潜能。

完善人格，丰富情感：以无人机及其他类型的机器人科普教育为载体，通过一系列积极有效的行为锻炼，融入情感教育、激情教育、人格教育、人性教育、感恩教育、个性化释放体验、抗压试验、情景教育等，让孩子们迅速找到自我，找准自我，认识自我，回归自我，释放自我，获得满满的正能量，这就是异能教育动心起念的初衷，更是异能教育能够走得更高更远的核心灵魂之所在。

三、活动时间及行程安排

背景交代（由各合作游行机构自行设计）

早餐后全体师生在广场集中。要求学生统一穿校服（或佩带校卡），导游及跟班老师现场清点并确认人数。导游或带队老师找到自己班对应的车辆，编好车号，学生到齐后在老师的指指引下按顺序上车。师生全部上车后，车队听指挥依次发车，出行有序，前后照应。在导游老师的组织下，同学带着愉快的心情一路欢歌笑语。司机精力充沛，精神抖擞，控制好车速，确保安全，全程高速（或者最便捷安全路线）前往东莞异能无人机科普教育基地。

（一）无人机应用及表演展示。在中心活动广场（户外场地）集中观看无人机飞行表演，近距离观察不同型号不同类别的无人机实际飞行表演，激发同学们的好奇心与求知欲。

（二）防静电科普馆。通过亲身体验静电形成、充电、放电的过程，真切了解什么是静电，静电是如何产生的。通过讲解，进一步了解无人机是如何预防静电以及工业生产中如何消除静电。

（三）无人机科普馆。同学们一边听讲解员解说，一边观察学习，了解航空航天基本知识、了解最原始的航空航天器、了解无人机构造及从概念到设计研发生产组装调试整个过程、了解无人机历史与未来发展趋势、了解无人机在各个领域的广泛应用，树立国防意识，增强科技意识。

（四）无人机模拟飞行。同学们在辅导老师指导下，依次在电脑上进行无人机模拟飞行，掌握美国手、日本手操控技巧，体验双手协调控制飞机，感受无人机飞行状态，体会飞行乐趣，激发同学们的求知欲望。

（五）无人机科普大讲堂。观看科普教学视频，老师授课，让同学们学习了解无人机的发展史，无人机户外飞行的基本法律法规，树立安全意识。学习掌握无人机飞行原理，了解无人机在国防、消防、测绘、供电、公安交通以及农业林业中等领域的应用。

（六）飞行实践体验。由异能科技教官带着同学们依次进行无人机实操飞行体验，亲身感受飞行带来的乐趣。结合飞行赛道，讲解国际国内青少年无人机比赛的基本要求。

（七）无人机VR体验。由异能教官操控无人机竞速穿越机，同学们佩戴VR眼镜，VR眼镜与无人机链接，形成互通效果。同学们可以真实体验时速180km/h穿越机带来的视觉震撼感觉，获得前所未有的体验感。

（八）无人机创客（DlY飞行器）。首先由异能老师对无人机原理和结构进行详细讲解，同学们按照要求，利用配置的材料自己动手制作一架属于自己的无人机，最后通过调试电调、飞控，使自己的无人机满足飞行，且能改装成穿越机。在无人机组装过程，有兴趣和有潜质的同学们还能够掌握多轴无人机技术，并能开发、设计更多不同功能的多轴无人机。

（九）总结和分享。带队老师和同学们总结研学实践过程的心得与体会，分享所见所闻，所思所想，分享实践收获和活动体验。基地现有专业讲解人员16人，专业课程教练12人。

（十）航拍合影留念。航拍，又称空中摄影或航空摄影，是指从空中拍摄地面美貌，获得俯视图。学生站在地面他们手拉手，或拼出同心圆，或站成标准队伍形状，用不同的造型，别样的创意告别这短暂的研学旅行。

结束语

转眼间，紧张而充实一天行程就结束了，各班老师在指定点集合清点人数，各车人数到齐后，导游引领学生和老师上车。全程沿路高速返回学校，返程车上导游做好研学总结，提出建议和表扬。安全回到学校后，导游和带队老师做好签名交接工作，礼貌告别，结束愉快之旅！

广东省东莞市学校研学活动 徐老师：13712743912