提高兴趣，激发潜能：在无人机主题教育各个环节，融入调查，研讨，参观、实习，探究、探索、互动等多种形式，引导学生加深对飞行科学、航空航天知识等的理解，提升科技核心素养，培养学习兴趣。情境化的呈现，使学生认识课堂学习内容的实际价值，化有形为无形，从内心深处激发学生的学习动力，提升学习动机，激发学习潜能。

完善人格，丰富情感：以无人机及其他类型的机器人科普教育为载体，通过一系列积极有效的行为锻炼，融入情感教育、激情教育、人格教育、人性教育、感恩教育、个性化释放体验、抗压试验、情景教育等，让孩子们迅速找到自我，找准自我，认识自我，回归自我，释放自我，获得满满的正能量，这就是异能教育动心起念的初衷，更是异能教育能够走得更高更远的核心灵魂之所在。

三、活动时间及行程安排

背景交代（由各合作游行机构自行设计）

早餐后全体师生在广场集中。要求学生统一穿校服（或佩带校卡），导游及跟班老师现场清点并确认人数。导游或带队老师找到自己班对应的车辆，编好车号，学生到齐后在老师的指指引下按顺序上车。师生全部上车后，车队听指挥依次发车，出行有序，前后照应。在导游老师的组织下，同学带着愉快的心情一路欢歌笑语。司机精力充沛，精神抖擞，控制好车速，确保安全，全程高速（或者最便捷安全路线）前往东莞异能无人机科普教育基地。

（一）无人机应用及表演展示。在中心活动广场（户外场地）集中观看无人机飞行表演，近距离观察不同型号不同类别的无人机实际飞行表演，激发同学们的好奇心与求知欲。

（二）防静电科普馆。通过亲身体验静电形成、充电、放电的过程，真切了解什么是静电，静电是如何产生的。通过讲解，进一步了解无人机是如何预防静电以及工业生产中如何消除静电。

（三）无人机科普馆。同学们一边听讲解员解说，一边观察学习，了解航空航天基本知识、了解最原始的航空航天器、了解无人机构造及从概念到设计研发生产组装调试整个过程、了解无人机历史与未来发展趋势、了解无人机在各个领域的广泛应用，树立国防意识，增强科技意识。

（四）无人机模拟飞行。同学们在辅导老师指导下，依次在电脑上进行无人机模拟飞行，掌握美国手、日本手操控技巧，体验双手协调控制飞机，感受无人机飞行状态，体会飞行乐趣，激发同学们的求知欲望。